Как правильно выбирать школьные учебники?

Хороший учебник, это не только друг учителя, он также друг ученика. Можно выдвинуть миллион требований к лучшему учебнику, но главные требования классические: обязательно нужно купить учебник, который будет полностью соответствовать уровню современной науки и возрастным особенностям детей.

Далеко не случайно, что азбуки, учебники и буквари в последние десятилетия начали писать именно психологи. Видимо, они первыми почувствовали все нарастающий конфликт учебника и ученика, и первыми ощутили реальную опасность продолжения кризиса. Они первыми попытались спасти наших тонущих в море мировой информации детей. Именно психологи привлекли внимание различных специалистов и общественности к действительно катастрофическому  положению с учебниками в нашей средней школе.

Наши дети живут с учебниками самой настоящей жизнью, а не просто учат по ним грамматические правила и выполняют упражнения. Поэтому эта жизнь должна быть полностью наполнена тем содержанием, которое действительно интересно, полезно и

необходимо нашим малышам. Именно интересно, это главное.

В новом учебном году многие дети, например, будут изучать учебник по русскому языку   О.Л.Соболевой. Эти учебники помогут научить детей быть грамотными и привить  интерес  к изучению русского языка. Кроме этого появится хороший учебник по английскому языку.

Они созданы на новых психологических основах и содержат интересные уникальные техники для развития речи и для обучения грамотному письму именно на основе «двуполушарного» подхода к обучению. Его суть состоит в совместном обращении к разным типам мышления у ребенка, логическому и образному, что позволяет создать для каждого ученика оптимальные условия в познавательной и учебной деятельности, помочь развить интеллектуальные и творческие способности.

Выбор подходящего, «своего» учебника, - дело профессионала, педагога, учителя. Найти именно свой учебник – это означает найти себя, ведь каждый учитель в конечном итоге работает по себе, а вовсе не «по Занкову», или «по Давыдову». Учитель выбирает на современном рынке учебники именно для своих учеников.

В любом случае сейчас это свободный выбор. Естественно, что тот, кто выбирает, тот и несет ответственность за выбор. Ответственность перед своими учениками, перед самим собой, да и перед предметом, которому учит.