Техническое оснащение современных школ
С каждым годом современным родителям всё сложнее увидеть в российских школах что-то родное и знакомое с детства. И действительно школы сильно преобразились. Может изменения и не коснулись внешнего вида школьных зданий, качества отделочных работ в классах, но определённо изменился сам образовательный процесс. И произошло это в связи с технологической оснащённостью.Какая техника используется в современных школах?
Благодаря мерам, исходящим не от кого-нибудь, а от Министерства образования и науки, тот факт, что в каждой школе есть компьютерный класс, уже никого не удивляет. А теперь в российские школы стали поставлять и медиаоборудование: медиапроектор, доску и персональный компьютер. Администрация школ гордиться достигнутыми результатами: в большинстве классов установлены медиапроекторы. Педагогам, в свою очередь пришлось учиться пользоваться новым оборудованием и не только. К качеству уроков стали предъявлять повышенные требования. В итоге преподаватели овладели компьютером на уровне уверенного пользователя, научились создавать презентации к урокам, пользоваться электронными учебниками, применять цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), искать информацию в Интернете. И всё это не могло не отразиться на результативности образовательного процесса.
Как изменилось образование с внедрением технических устройств?
Сколько бы споров не вызывало использование компьютерной и мультимедийной техники в обучении подрастающего поколения, факт остаётся фактом: обучение нельзя вести без учёта происходящих в обществе изменений. Воспитание нового поколения, с иными процессами восприятия, иным мировоззрением, способом обработки информации, требует применения соответствующих средств обучения и воспитания. Что касается преподавателей, воспитателей, учителей – требуется повышение их компетентности в данных вопросах. Слова, ставшие сегодня модными, медиаобразование, медиакомпетентность, компьютерная грамотность – не остались пустым звуком в отчётах «верхушки» образовательной системы. Сегодняшний ученик, под руководством компетентного педагога, создаёт учебные проекты с помощью распространённого программного обеспечения. Уверенно чувствует себя, защищая свою идею в форме презентаций. Многие современные школьники не останавливаются на достигнутом, они проходят дополнительные курсы, не пользуясь услугами репетиторов. Так называемое он-лайн обучение стало возможным благодаря всемирной сети Интернет и современных средств коммуникации.
Каковы предпосылки «нового» подхода в обучении детей?
Подрастающее поколение мыслит в цифровом формате. Студенты, записывающие лекции на диктофон, уже никого этим не удивляют. Цифровые фотоаппараты, видеокамеры, диктофоны, cd-плееры, ПК, смартфоны – всё это части нашего мира, без которых дети не представляют свою жизнь, начиная уже с первого класса школы (а то и раньше). Обычный сотовый телефон (средней стоимости) сегодня фактически представляет собой многофункциональное устройство. С ним не нужно отдельно приобретать ни фотоаппарат, ни камеру, ни диктофон. И если многие взрослые не знают, к чему все эти лишние кнопочки в простом телефоне, то уж молодёжь прекрасно представляет, куда применить такие возможности. Поэтому, не стоит удивляться активному внедрению в школьную среду новейших технологических устройств. Теперь школьники получили возможность учиться в комфортной и понятной им среде. Так называемая программа «информатизации системы образования» позволила подстроить обучение под ритм развития общества. И теперь задачей педагогов стало воспитание технологически грамотной личности, способной к самообразованию. Главной способностью современного человека, на развитие которой брошены все силы педагогов, теперь считается умение находить любую необходимый материал. Преимущество на стороне того, кто знает, где и как добыть нужную информацию. Только так человек может стать конкурентоспособным работником, успешным и ответственным человеком, а значит зрелой личностью в новом её понимании.
